看上去日本的学生正在取得更加多的机会去认识到3D打印机技术。实质上日本政府推展3D打印机教育早已有一段时间了。就在不久前，微软公司日本公司还牵头该国的3D打印机公司Kabuku发售了一个在热门游戏《我的世界（Minecraft）》中教孩子们编程和3D打印机的项目。
而就在最近，东京著名的杉并区（Suginami）小学就为其两班六年级学生获取了一个取名为QremoITxCreativeClassroom的3D打印机课程。 当然，日本并不是唯一一个认识到3D打印机在教育方面潜力的国家。世界各地的教育工作者和立法者都早已看见3D打印机不仅可以为孩子们获取了一个通过试错探寻周围世界的机会，同时也是培育下一代工程师和科学家的一种方式。其结果是，如今在美国，早已有约1000所小学早已他们的科学课上用于了3D打印机。
而就在上个月，英国的一份报告敦促全英所有的学校都要用于3D打印机。 不过，总体来看，日本在这方面还是有点领先，目前只有极少数学校出于教育目的引进3D打印机，其中的部分原因是缺少一个为新技术使用获取资金的统一教育计划。另外还包括数字化生产技术教育方面的专家比较严重不足。 为了转变这种情况，日本的社会救助机构Litalico就仍然在探寻3D打印机教育。
据天工社理解，这家机构正式成立于2005年，一开始致力于解决问题失业和残疾问题，后来拓展至教育领域，比如，他们为有自学障碍的学生获取教育援助，并在东京地区运营者63个基地。2014年，他们在东京涩谷发售了Qremo项目，以通过数字化技术教育平台来增进“思维、生产、交流”技能。 这是一个十分雄心勃勃的计划，他们期望需要为从婴儿到高中的所有未成年人获取服务，其中牵涉到到范围普遍的技术、课程和自学体验。
其中，他们正在谋求让孩子们从课桌后面回头出来，使他们编程、机器人、数字化设计和3D打印机方面取得亲身体验。最后，他们期望将其作为唤起建构冲动的一种方式被划入正规化学校的课程。迄今为止，早已有1000多名孩子早已参予过他们的课程，而杉并区小学是参予的第五所学校。 据理解，杉并区小学十分期望需要参与Qremo的数字化生产课程，该校在东京以正处于教学技术应用于的最前沿而著名。
目前，该校的学生早已在用于数字化黑板和电子教科书，而且该校正在考虑到引进一些较为低廉的工业生产工具，比如激光切割机等。 不过，就目前而言，该校参予的这一3D打印机课程的范围还是非常受限的。据报，这两班六年级的学生将在6月10日上一堂尤其的艺术课，这堂课的主题是“海洋生物如果演化后不会变为什么样？”在课堂上，他们将看见一个3D打印机的例子，然后可以用于软件来设计自己想象中的海洋生物。
在展开30分钟的建模实践中和对3D打印机的讲解之后，学生们将不会在接下来的40分钟致力于可3D打印机的模型。该课程的组织者期望通过这种方式让孩子们告诉，3D打印机需要获取非常简单和便利的方式让他们传达创新和创造力。
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