为更进一步前进全县教育系统依法统计资料，规范各级各类学校教育统计资料不道德，理解学校教育统计资料工作积极开展情况，淇县教体局于5月4日，由计财股联合，调来教育系统统计资料专干，构成核查小组，了解到全县各学校积极开展了统计数据质量核查工作。 此次核查目的秉持国家统计法等涉及精神，前进教育事业统计资料管理规范化，增强监督问责，强化统计资料工作科学性、权威性；同时着力提高统计数据真实性，增强统计数据的运用，以查促辟。 核查小组采行采行集中于谈话、实地核查、查核材料、现场交流等多种方式展开，核查内容四个方面内容：一是统计资料法律、法规、规章和有关文件的贯彻落实情况；二是制度建设及其的组织实行情况，机构、岗位设置和人员配备情况，经费、设备确保情况；三是统计资料的管理情况；四是各学校2016-2018年教育事业统计数据真实性，统计资料报表数据与原始记录、统计资料台账内容否完全一致，统计资料台帐的创建否现实、及时、原始、倒数。
从统计资料法律、法规贯彻落实等情况来看，全县各中小学基本上都能按照拒绝，制订合乎自己学校的工作流程，正式成立领导小组，做各项制度上墙。各单位需要配有统计人员，设置统计资料档案室、档案柜、专用的笔记本电脑。淇县一中、淇县千户所都小学和淇县朝阳小学等都配有了专用的合乎统计资料拒绝的笔记本电脑，尤其是淇县第一中学，尤其正式成立了信息科，各项工作都按照拒绝超标准已完成；从教育统计数据质量核查情况来看，大部分学校都按照拒绝充分准备，已完成统计资料的备份工作。此项工作做到得较好的学校有县第一中学、县第五中学、桥盟小学、低村二中。
但是，核查中找到有个别学校没引发充足的推崇，数据请示过后统计资料仍然留存。 工作中，核查小组对夸奖的学校给与了充分肯定，同时针对统计资料工作中不存在的严重不足，明确提出了一些具备建设性和可操作性的建议，并拒绝全县各中小学要以此核查为契机，高度重视教育统计资料工作，以查促改为、以查促辟、以坎促管、以查促优，完善涉及工作机制，强化大数据平台建设，创建数据共享机制，更进一步强化和完备全县教育事业统计资料工作制度，规范教育事业统计资料工作管理，保证教育教育事业统计资料工作更为科学、规范，充分发挥教育统计数据服务学校发展的起到，为国家教育发展规划决策获取现实可信的依据。
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